शिक्षण के सिद्धांत

📐 सामान्य सिद्धांत 1 निश्चित उद्देश्य — हर पाठ का स्पष्ट लक्ष्य
2 क्रियाशीलता — करके सीखना (Learning by doing; ड्यूई)
3 जीवन से संबंध — पाठ को दैनिक जीवन से जोड़ना
4 चयन — आयु व उद्देश्य के अनुसार पाठ्यवस्तु चुनना
5 विभाजन — पाठ को छोटे-छोटे तार्किक भागों में बाँटना
6 नियोजन — पहले से पाठ योजना
7 सहसंबंध / समवाय — एक विषय को दूसरे विषय व जीवन से जोड़ना (बेसिक शिक्षा में हस्तशिल्प से)
8 पुनरावृत्ति / अभ्यास — दोहराने से स्थायी
9 लचीलापन — स्थिति के अनुसार विधि बदलना
10 लोकतांत्रिक व्यवहार — सबको समान अवसर, स्वतंत्र अभिव्यक्ति
11 निदान व उपचार — कमज़ोरी पहचानकर उपचारात्मक शिक्षण
12 बाल-केंद्रितता — बच्चे की आवश्यकता, क्षमता के अनुसार

🧠 मनोवैज्ञानिक सिद्धांत 1 प्रेरणा — सीखने की इच्छा जगाना (सबसे महत्त्वपूर्ण)
2 रुचि — रुचि से ध्यान, ध्यान से अधिगम
3 पुनर्बलन / प्रोत्साहन — प्रशंसा, पुरस्कार (स्किनर, थॉर्नडाइक का प्रभाव नियम)
4 प्रतिपुष्टि — उत्तर सही/गलत तुरंत बताना
5 व्यक्तिगत भिन्नता — हर बच्चे की गति, क्षमता अलग
6 परिपक्वता / तत्परता — विकास की अवस्था के अनुसार (पियाजे; तत्परता नियम)
7 इंद्रिय प्रशिक्षण — अधिक इंद्रियाँ = स्थायी (दृश्य-श्रव्य सामग्री)
8 मनोरंजन — खेल, कहानी, गीत (छोटे बच्चे)
9 सृजनात्मकता / आत्म-अभिव्यक्ति — बच्चे को बोलने, बनाने का मौका
10 सहानुभूति व सहयोग — भय-रहित वातावरण
11 थकान व विश्राम — कठिन विषय पहले घंटों में, बीच में विराम
12 परिवर्तन व विविधता — विधि, स्वर, गतिविधि बदलना